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教育傳媒到校直擊 台山商會學校 - 2026年1月

專業師資　多元體驗　築牢學生英語根基

台山商會學校相當重視兩文三語發展，幫助學生掌握粵語及普通話溝通能力。學校今年進一步深化英語教育，整合優質教育資源，配備九名外籍老師，創造沉浸式英語學習環境，回應家長最關心的語言能力培養。湯敏儀校長認為，語言教育應從小開始，面對多變的世界局勢，更應在逆勢中擴大資源，好好裝備學生，以應付未來挑戰。九名外籍老師不僅是語言的傳授者，更是文化的傳播者、學生成長的陪伴者。在這所充滿活力與溫暖的學校裏，學生不僅收穫扎實的英語能力，更養成開放包容的胸懷與敢於表達的自信。

辦學團體鼎力支持　組建優質外教團隊

辦學團體香港台山商會本年投放250萬元，協助學校組建一支優質的外籍老師團隊，全方位塑造英語環境。英文科科組長林宇欣老師表示：「要讓九名外籍老師發揮最大教學效能，明確分工至關重要。學校清晰劃分本地老師與外籍老師的職責邊界：本地老師緊跟教育局的課程要求，專注於英語文法教學、學業督導以及呈分試等相關教學，確保學生掌握紮實的英語基礎；而外籍老師則聚焦創造沉浸式的英語運用場景，引導學生在活動中學習，建立用英語交流的自信，擺脫面對外國人時的膽怯。」

上述分工模式帶來顯著成效。如今走進台山商會學校，外籍老師的身影隨處可見，整所學校都彌漫着濃厚的英語氛圍。學生從走進校門開始，就能在正門受到外籍老師的問候，開啟全天的英語體驗；放學時，還有外籍老師帶領學生放學。外籍老師全天參與校園生活，無論是課堂教學、午間休息，還是課後活動，都能看到他們與學生互動的身影。就連街坊們也經常看到外籍老師在放學路上與學生用英語交流，這種無處不在的語言環境，讓學生逐漸習慣用英語表達。

推行三班主任制　豐富英語學習經歷

在教學安排上，小一至小三所有班別均推行本地老師加外籍老師的三班主任制，本年更試行在小一英文科及術科均安排外籍老師入班協教，增加同學詞彙量與會話能力。學校每天也會開展豐富多彩的英語活動，午間英語咖啡室便是深受學生喜愛的項目之一，不同的外籍老師輪流帶領學生開展互動遊戲，在輕鬆愉悅的氛圍中練習英語。即便不是直接授課的外籍老師，學生也能通過日常活動與之熟悉，全校學生基本都能認識所有外籍老師，大大增加學生與外語接觸的機會。

學校的大型活動更是外籍老師發揮所長的重要平台。萬聖節期間，學校舉辦哈利波特主題派對。外籍老師各展才華：有擅長藝術設計的老師負責禮堂的聖誕布置，打造出充滿魔法感的環境；有善於歌舞的老師帶領學生開展互動遊戲，讓整個派對充滿歡聲笑語。這些活動不僅豐富了學生的校園生活，更讓學生在真實場景中提升英語運用能力。

舉辦文化探索之旅　培養跨文化交流能力

九名外籍老師來自不同的國家和地區，學校每月推出Adventure of the Month - Cultural Discoveries 活動，由一位外籍老師輪流負責介紹自己的國家。老師們帶來家鄉的食物、圖片和視頻，詳細講解當地的氣候、風俗和特色活動，滿懷熱情地向學生傳遞家鄉文化。與此同時，學生也會主動向外籍老師介紹中國二十四節氣等傳統文化，促進不同文化之間的理解與尊重。

打造Reading Camp　主動參與閱讀活動

為了讓英語閱讀變得更具吸引力，學校打造獨具特色的Reading Camp。不同於傳統圖書館閱讀模式，學校搭建溫馨帳篷，外籍老師與學生一同走進帳篷，以互動體驗的方式開展閱讀活動。英文讀物在充滿趣味的環境中變得生動起來，就像一場精彩紛呈的「營火會」，讓學生從被動閱讀轉為主動參與。眾多外籍老師的參與，也確保每一位學生都能得到足夠的關注與引導，充分感受閱讀樂趣。

深度參與跨科教學　投入學生英語教育

學校打破外籍老師僅負責英語課堂的局限，讓他們深度參與跨學科教學中。例如，一年級和二年級的科學科「森林課程」，外籍老師會參與各類學習活動，例如：動手製作木頭車、雞蛋仔、漢堡包等，從生活中學英語。在各類英語比賽、英語話劇等項目中，外籍老師也積極參與指導，與本地老師協同合作。

外籍老師亦積極參與英語科及跨學科課程設計，主動分享教學經驗，協作設計多元英語活動，展現出與本地老師共同推動教學創新與專業成長。這種高度的融入感，讓外籍老師不僅僅是課堂教學者，更成為學校大家庭的一員，他們在工作中收穫成就感與歸屬感，也更願意投入到學生的教育中。 

重視幼小銜接　自信應用英語

學校相當重視幼小銜接，為即將升入小學的幼稚園生量身打造一系列適應課程。從K2、K3年級開始，學校就陸續向幼稚園生發出邀請，邀請他們參加星期六的劍橋英語班，提前熟悉小學階段的英語教學模式。此外，學校還組織親子歷險活動，讓家長與孩子一同參與迷宮探索等互動項目，外籍老師全程參與其中，引導家長和孩子用英語溝通。對於即將升小的學生，學校在8月開設銜接班，不要求學生書寫，而是通過簡單英語指令，幫助學生快速適應英語環境。

語言學習在於生活　掌握英語溝通工具

開學短短幾個月時間，學校已經開展了數十場豐富多彩的英語相關活動，外籍老師的融入讓這些活動開展得有聲有色。學生的變化更是有目共睹：原本膽怯不願講話的學生，如今能主動與外籍老師用英語交流；一年級學生在英語課上，已經能自覺地用全英語互動。湯校長深諳，語言學習的核心在於運用，只有讓學生敢於開口、樂於傾聽，才能真正掌握英語這一溝通工具。

深化英語元素　教育成果顯著

展望未來，學校計劃開設國際文化班，在數學、科學等更多科目中加重英語教學元素，進一步強化全校的英語環境。學校的目標是讓學生不懼怕英語，能夠自信、流利地運用英語與他人溝通，為他們將來升入中學、大學乃至走向更廣闊的世界打下堅實基礎。這一目標的實現，離不開辦學團體「香港台山商會」的大力支持——正是有了充足的資源投入，學校才能聘請優質的外籍老師，開展豐富的教學活動；另外，也離不開校長的信任與教學團隊的共同努力，不斷優化教學模式，收穫顯著的教育成果。

湯敏儀校長

校舍外觀